Dražen Ružić

Ivana Ružić

Each bead represents a line of code. Programmers will often want to use certain lines of code again and again throughout a program, so they store that code in a function. The repeating bead pattern is one easy way to visualize this process!

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Beaded Bracelets - Loops Unplugged Coding Activities

beaded-bracelets-l

Renata Kos

Ana Pongrac Pavlina

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Davorka Medvedović

Dragica Rade

Vlado Karajko

Nevenka Krfogec

U scenariju (Informatika za 8. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu simulacije i rješavanje problema.

Za svako rješenje postoji problem

za-svako-rjesenje-po

Kristina Lučić

Nastavnička priprema za blok vježbi nastave Informatike u 1. ili 2. razredu gimnazije. Temelji se na digitalnim alatima poput https://teachablemachine.withgoogle.com/, https://appinventor.mit.edu/ i stranici https://www.elementsofai.com/hr. 
Učenici samostalno istražuju što je strojno učenje i koje vrste postoje. Zatim nadziranim učenjem treniraju strojni model. Model prenose u MIT App Inventor mobilnu aplikaciju koja uz pomoć prednje kamere na mobitelu i istreniranog modela prepoznaje predmete na kojima je model treniran.

Kako računalo uči?

radionica-strojnog-u

Dalia Kager

Učenici istražuju i upoznaju planet Mars koristeći pouzdane izvore znanja na internetu  prikupljaju podatke o atmosferskom sastavu planeta te podatke prikazuju grafički. Prezentiraju prikupljene informacije u infografikama koje izrađuju u timovima. Samovrednuju svoj rad te vršnjački vrednuju radove drugih timova.

Upoznajmo Crveni planet

upoznajmo-crveni-pla

Željka Vargić

Nastavna priprema za blok sat informatike u prvom razredu osnovne škole. Nastavna jedinica osobno računalo.

Osobno računalo-blok sat

osobno-racunalo

Spremnici računala

spremnici-racunala

Svrha ove lekcije je omogućiti učenicima da kroz igru i suradnički rad razvijaju ključne kompetencije poput logičkog razmišljanja, rješavanja problema, timskog rada i komunikacije, dok istovremeno primjenjuju znanja iz različitih nastavnih područja u kontekstu koji je zabavan, motivirajući i poticajan za učenje.

Escape Room_2: Tajna školskog sefa

tajna-skolskog-sefa

Danijela Naranđa

Priloženi E- scenarij je primjer inovativnog izvođenja nastavnog procesa. Materijal se koristi za izvođenje nastave informatike u srednjoj školi te doprinosi ishodima: 
A.1.2 učenik primjenjuje principe hijerarhijske organizacije mapa u računalnim memorijama te razlikuje formate datoteka

C.1.1 pronalazi podatke i informacije, odabire prikladne izvore informacija te uređuje, stvara i objavljuje/dijeli svoje digitalne sadržaje
U okviru Međupredmetnih tema doprinosi ishodima: Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj i Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije.

Igra asocijacija

asocijacije

Tea Pavičić Zajec

Tamara Ređep

Vodeći se spomenutim integrativnim sadržajem za osnovnu školu  tijekom ovog projektnog zadatka učenici će se upoznati sa svim komponentama važnim za zdravstveni odgoj i obrazovanje. Ulaskom u svijet igara naših predaka  učenici će se aktivno baviti fizičkom aktivnošću  raspravljati i analizirati uzroke i posljedice velikog ekološkog problema zagađenja okoliša te pronalaziti rješenja i slati prigodne poruke koristeći se digitalnim alatima. Također  osviješteni činjenicom da je i prehrana vrlo bitan čimbenik njihova zdravlja i zdravog načina života  iskušati će se u pripremi zdravog doručka  a s ciljem poticanja kreativnosti i razvoja fine motorike  pokušati će samostalno izraditi i jednostavniji odjevni predmet od prirodnih materijala. Na kraju ovog veselog projekta  učenici će samostalno izraditi digitalnu eko priču s naglaskom na ekološku poruku koju će poslati svim čitateljima. Radionice koje se koriste u sklopu projektnih aktivnosti nastale su tijekom Erasmus projekta „Vseživljenske vešćine“ u kojem I. OŠ Varaždin sudjeluje kao škola partner.

Igrom do zdravlja i uspjeha

Krešo Urek

Ponavljanje gradiva informatike za peti razred osnovne škole - Programiranje u Pythonu - Rad s ulaznim vrijednostima. Radni listić je moguće kopirati u jedan ili više primjeraka (za više razreda) te im poslati kao poveznicu ili dodati kao zadatak u radnu skupinu. 

Radni listić je interaktivan te je jednostavno izmjeniti zadatke i očekivane odgovore po želji. Omogućuje učenicima samostalno ponavljanje gradiva programiranje uz služenje Pythonom ili samostalno promišljanje. 

Za korištenje je potrebno imati besplatan račun u aplikaciji wizer.me

Programiranje u Pythonu - Rad s ulaznim vrijednostima - digitalni radni listić u aplikaciji Wizer.me

rad-s-ulaznim-vrijed

Informatika